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En esta sección encontrarás los planificados, programaciones, fechas de tareas y exámenes.

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Programa del Bachillerato Internacional para dar una formación a los alumnos y alumnas para que puedan lograr hacer un mundo mejor.

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La formación integral de los alumnos va más allá de las tareas curriculares y por ello los alumnos elabora diferentes proyectos a lo largo del curso escolar.

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La unidad de indagación que estamos estudiando en 2ºEP se encuentra dentro del área disciplinaria “cómo funciona el mundo”. En ella, una de nuestras líneas de indagación es “usos de los materiales en función de sus propiedades”, así que después de haber estudiado los materiales y sus características ¡realizamos una búsqueda de materiales por todo el […]

Estamos trabajando en un Global Project con colegios del mundo (desde India hasta Suecia, pasando por Túnez) para visibilizar a las mujeres. El projecto se llama How do you Sing to Love? (este es el enlace https://howsing2love.wordpress.com/ ). Nuestra contribución consiste en ir desveleando semanalmente dos mujeres que han tenido un impacto en diferentes disciplinas […]

Ha empezado el segundo trimeste en un nuevo Año y son muchos los proyectos que existen… Se terminó el primer trimestre y varias actividades se “nos han quedado en el tintero”, por ejemplo todas las actividades realizadas el “Día abierto”. Dejamos aquí un pequeño testimonio de ellas.

Villancicos tradicionales, otros no tan tradicionales, visita especial a la residencia de mayores Ballesol, exposiciones por parte de los alumnos de la Navidad en Portugal y Brasil, festivales de Navidad…ha sido un final de trimestre muy especial, deseando lo mejor y toda la FELICIDAD en estas Navidades y en el PRÓXIMO 2018.

The United Nations Official Commemoration of the International Day for the Elimination of Violence against Women took place on 22 November for #16days. As in previous years, the colour orange is be a key theme unifying all activities, and buildings and landmarks are lit and decorated in orange to bring global attention to the issue […]

After studying part of the renowned novel, “Rebecca” by Daphne de Maurier students were asked to re-produce their own crime mystery story.  Students were assigned characters and were asked to include specific elements such as settings, murder weapons, among others.  After having time to rehearse the students performed their sketches to the rest of the […]